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中职数学练习册

✍ Scribed by 覃志奎著


Publisher
电子工业出版社
Year
2017
Tongue
Chinese
Leaves
180
Category
Library

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No coin nor oath required. For personal study only.

✦ Synopsis


本书是中等职业教育课程《数学》辅导练习册,充分考虑中职学生的数学基础,本书分为初中知识回顾、中职数学练习、综合模拟题等三部分内容。初中知识回顾部分,重拾初中关联知识,起到承上启下的作用。中职数学练习按章编写,每章结束后的测试题按一般使用和升学使用进行编写,可根据学生学习情况选用。综合模拟题可作升学综合练习使用。

✦ Table of Contents


扉页
版权页
前 言
目 录
第一篇 初中知识回顾
第1 章 基本概念与基本公式
第2 章 方程与方程组
测试题
第二篇 中职数学练习
第1 章 集合与充要条件
1.1 集合的概念
1.2 集合之间的关系
1.3 集合的运算
1.4 充要条件
测试题
第2 章 不等式
2.1 不等式的基本性质
2.1.1 比较实数大小的方法
2.1.2 不等式的基本性质
2.2 区间
2.2.1 有限区间
2.2.2 无限区间
2.2.3 一元二次不等式
2.3 含绝对值的不等式
2.3.1 不等式|x|a
2.3.2 不等式| ax  b | c或| ax  b | c
测试题
第3 章 函数
3.1 函数的概念及表示法
3.1.1 函数的概念
3.1.2 函数的表示法
3.2 函数的性质
3.2.1 函数的单调性
3.2.2 函数的奇偶性
3.3 函数的实际应用举例
测试题
第4 章 指数函数与对数函数
4.1 实数指数幂
4.1.1 分数指数幂
4.1.2 实数指数幂及其运算法则
4.1.3 幂函数举例
4.2 指数函数
4.2.1 指数函数及其图像与性质
4.2.2 指数函数应用举例
4.3 对数
4.3.1 对数的概念
4.3.2 常用对数与自然对数
4.3.3 积、商、幂的对数
4.4 对数函数
4.4.1 对数函数及其图像与性质
4.4.2 对数函数应用举例
测试题
第5 章 三角函数
5.1 角的概念推广
5.2 弧度制
5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
5.4 同角三角函数的基本关系
5.5 诱导公式
5.6 三角函数的图像和性质
测试题
第6 章 数列
6.1 数列的定义及通项公式
6.1.1 数列的定义
6.1.2 数列的通项公式
6.2 等差数列
6.2.1 等差数列的定义
6.2.2 等差数列的通项公式
6.2.3 等差数列的前n 项和公式
6.2.4 等差数列的应用举例
6.3 等比数列
6.3.1 等比数列的定义
6.3.2 等比数列的通项公式
6.3.3 等比数列的前n 项和公式
6.3.4 等比数列的应用举例
测试题
第7 章 平面向量
7.1 平面向量的概念及线性运算
7.2 平面向量的坐标表示
7.3 平面向量的内积
测试题
第8 章 直线和圆的方程
8.1 两点间的距离与线段中点的坐标
8.1.1 两点间的距离
8.1.2 线段中点的坐标
8.2 直线的方程
8.2.1 直线的倾斜角与斜率
8.2.2 直线的点斜式方程与斜截式方程
8.2.3 直线的一般式方程
8.3 两条直线的位置关系
8.3.1 两条直线平行
8.3.2 两条直线相交
8.3.3 点到直线的距离
8.4 圆
8.4.1 圆的标准方程
8.4.2 圆的一般方程
8.4.3 确定圆的条件
8.4.4 直线与圆的位置关系
8.4.5 直线方程与圆的方程应用举例
测试题
第9 章 立体几何
9.1 平面的基本性质
9.1.1 平面
9.1.2 平面的基本性质
9.2 直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定及性质
9.2.1 直线与直线平行
9.2.2 直线与平面的平行判定与性质
9.2.3 平面与平面平行
9.3 直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角
9.3.1 空间两条直线所成的角
9.3.2 直线与平面所成的角
9.3.3 平面与平面所成的角
9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定及性质
9.4.1 空间两条直线垂直的判定及性质
9.4.2 直线与平面垂直的判定及性质
9.4.3 平面与平面垂直的判定与性质
9.5 柱、锥、球及其简单组合体
9.5.1 棱柱与棱锥
9.5.2 圆柱、圆锥、球
9.5.3 简单组合体
测试题
第10 章 概率与统计初步
10.1 计数原理
10.2 概率
10.2.1 随机事件、频率与概率
10.2.2 古典概型
10.3 总体与样本及抽样方法
10.4 用样本估计总体
10.5 一元线性回归
测试题
第三篇 综合模拟题
模拟题一
模拟题二
模拟题三
模拟题四
模拟题五


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