✍ Scribed by 列夫·维戈茨基
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本卷收入了维果茨基最主要的著作之一《心理学危机的历史内涵》及有关对
西方心理学著作的评价文章。在本卷中维果茨基对传统心理学进行了全面的反思，尤其是对传统心理学危机产生的根源，特别是与现代心理学的联系做了深刻
的分析。另外，维果茨基对心理学中包括方法论在内的带有根本性的各种理论问题进行了深入的探讨。
版权页
序一
序二
总目录
目录
心理学危机的历史内涵
评考夫卡的《自我观察与心理学的方法》
桑代克《基于心理学的教学原则》俄译本序言
彪勒《儿童心理发展概论》俄译本序言
拉祖尔斯基《普通心理学与实验心理学》序言
苛勒《类人猿的智慧研究》俄译本序言
列昂节夫《记忆的发展》前言
📜 SIMILAR VOLUMES
<p>本卷包括两部分，第一部分是维果茨基1926年出版的《教育心理学》，第二部分是1935年出版的文集《教学过程中儿童的智力发展》。前者是年轻的维果茨基在初期教育实践中总结的理论与经验。后者则创造了许多具有重要学术价值的教育心理学的新概念。如“理想智龄”、“教学的最佳年龄期”，特别是“最近发展区”已成为心理学的经典概念。</p>
<p>本卷研究的对象是文学作品，维果茨基结合对克雷洛夫、普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、契科夫、蒲宁等俄罗斯作家的作品的分析，对文学本质、文学语言、文学体裁、文学的社会价值进行了心理学的分析。可以说，对文艺作品结构的分析和研究是本书的全部内容。维果茨基力图通过文艺作品的分析把文艺学与心理学结合起来。</p>
<p>在本卷中，作者首先着力探讨了儿童（年龄）心理学的基本问题，包括儿童年龄发展的阶段划分、发展的动力问题、发展的社会情境等问题。其次从儿童的认识、情绪、意志和个性及世界观等方面阐述了儿童心理的发展问题。最后，对少年期的主要心理机能进行了系统而深入的分析研究，在此基础上初步构建了年龄心理学的学科体系。</p>
<p>在本卷中，维果茨基对心理学一些重要概念和理论作了系统的阐释。其中包括心理、意识、无意识，情绪的本质、动力，情感与意志，心理系统，心理机能的定位，儿童发展中的工具与符号，高级心理机能的研究方法等问题。维果茨基强调，意识问题是心理学的基本问题，无意识就是潜在的有意识的现象，并明确指出，心理与意识是本质不同的两个概念。</p>
<p>本卷原名为《莎士比亚：丹麦王子哈姆雷特的悲剧》，这是维果茨基首部学术研究专著，也是他的心理学处女作。作者通过对剧本大量片段的剖析，对整个剧情的发展进程和剧中各种人物，特别是主人公哈姆雷特矛盾性格的分析，试图对个人与世界、人格与意识、心理与身体、思维与言语、文化与自然等困扰同时代作家、诗人、哲学家的这些问题作出科学解答。</p>
<p>本卷原名为《莎士比亚：丹麦王子哈姆雷特的悲剧》，这是维果茨基首部学术研究专著，也是他的心理学处女作。作者通过对剧本大量片段的剖析，对整个剧情的发展进程和剧中各种人物，特别是主人公哈姆雷特矛盾性格的分析，试图对个人与世界、人格与意识、心理与身体、思维与言语、文化与自然等困扰同时代作家、诗人、哲学家的这些问题作出科学解答。</p>