✍ Scribed by 杜威, 俞吾金,孔慧
No coin nor oath required. For personal study only.
《杜威全集·中期著作·第九卷(1916)》，本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。
杜威全集14 中期著作（1899—1924）第09卷：1916 《民主与教育》（俞金吾、孔慧译，华东师范大学出版社2012）......Page 1
杜威全集14 中期著作（1899—1924）第09卷：1916 《民主与教育》（俞金吾、孔慧译）......Page 3
版权页......Page 5
《杜威全集》中期著作（1899—1924）編委会......Page 6
《杜威全集》中文版编辑委员会......Page 7
中文版序......Page 8
导 言......Page 21
目 录......Page 33
民主与教育......Page 35
序 言......Page 37
1．教育作为生活的必需......Page 38
2．教育作为一种社会功能......Page 46
3．作为指导的教育......Page 57
4．教育作为成长......Page 72
5．预备、延展和形式规训......Page 82
6．教育作为保守力量和进步力量......Page 94
7．教育中的民主概念......Page 103
8．教育的各种目标......Page 118
9．以自然发展和社会效能为目标......Page 127
10．兴趣与规训......Page 138
11．经验和思维......Page 150
12．教育中的思维......Page 161
13．方法的本质......Page 171
14．教材的本质......Page 184
15．课程中的游戏与工作......Page 195
16．地理与历史的重要意义......Page 205
17．课程中的科学......Page 214
18．教育的价值......Page 224
19．劳动与闲暇......Page 238
20．智性科目和实践科目......Page 247
21．自然科目和社会科目：自然主义和人文主义......Page 258
22．个体与世界......Page 268
23．教育的职业方面......Page 279
24．教育哲学......Page 290
25．各种知识论学说......Page 299
26．各种道德理论......Page 309
第一版分页对照表......Page 321
文本研究资料......Page 325
文本说明......Page 327
校勘表......Page 333
行末断词表......Page 337
引文勘误......Page 339
杜威的参考书目......Page 342
索 引......Page 343
译后记......Page 359
教育学;哲学;*上海·华东师范大学出版社*;哲学08
📜 SIMILAR VOLUMES
本卷为《杜威中期著作》（1899—1924）第十四卷，为《人性与行为》提供了一个权威版本。《杜威全集（中期著作1899-1924第14卷1922）》是现代语言协会学术版本委员会认可文本。 当詹姆斯·哈维·罗宾森在《日晷》杂志上评论《人性与行为》一书时，他说：“杜威先生不仅已经成为我们时代的哲学、逻辑学和伦理学改革的领导者，而且是解决教育紧迫难题的最令人瞩目的领导者，没有比这更令人振奋的了。他所有过去的研究都汇聚到现在这本书中，幸运的是，它的语言对任何严肃和思想深刻的读者来说都是通俗易懂的。” 《人性与行为》由1918年杜威在斯坦福大学韦斯特纪念基金会上所作的一系列演讲发展而
本卷为《杜威中期著作》（1899-1924）第七卷，涵盖1912到1914年三年间杜威发表的20篇文章和书评、一本简短的著作和70篇百科全书条目；这些著述连同一篇以前没有发表过的文章、一篇从未用英文发表过的文章和5篇演讲稿，组成了本卷的基本内容。这些文章一个显著的、令人印象深刻的特征，就是杜威与他的一些批评者之间持续不断的争论。拉尔夫•罗斯评论说，“当杜威与重要的对手进行争论的时候，他作为一个批评家的天赋得到了充分的展示”，“他通过回应批评澄清了自己的思想，这种澄清有益于他思想的发展”。
本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础。
本卷为《杜威中期著作》（1899—1924）第十卷，收录了杜威于1916至1917年间除《民主与教育》以外发表的所有作品。《杜威全集（中期著作1899-1924第10卷1916-1917）》是美国作家版本中心认可文本。 《杜威全集（中期著作1899-1924第10卷1916-1917）》可能是整个中期著作中最为庞杂的一卷。它由53篇文章组成，囊括了约翰·杜威在1916—1917年间写下的除《民主与教育》之外的所有文字。正像刘易斯·E·哈恩在导言中所指出的，这些文字不仅为数众多，而且包含“重要的哲学论文、关于教育的文章，以及有关社会哲学和公共事务的评论”。 杜威收录于《创造性
本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供了更为充足的第一手资料，为将对杜威思想的研究推到了一个更高的平台奠定了坚实的基础
本书为《杜威中期著作》第15卷，收录了美国著名哲学家、教育家杜威在1923至1924年间发表的期刊文章、论文及杂记，其中包括他在相关机构的讲话和讲演提纲。这些文章既有对逻辑问题的讨论，又有对道德问题、教育问题、法律问题和国际关系问题的讨论。杜威对这些问题的看法，特别是他对教育问题的思考和建议，对今天一些发展中国家如何发展教育仍有着重要的启迪意义。