✍ Scribed by 张双棣 & 张联荣 & 宋绍年 & 耿振生
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《古代汉语知识教程》这本教程介绍古代汉语的一般知识，既有一定的理论性，又有很强的实践性，一方面，学习者应当掌握所介绍的各种概念术语、基本观点和一般理论知识，而且其中的一些知识是要熟记的。在学习这些知识的时候，一定要注意理解，掌握其基本含义，反对为学习这些知识的时候，一定要注重理解，掌握其基本含义，反对为了应试硬性记忆。另一方面，要把对一般知识的学习和阅读古书的实践结合起来，对于绝大多数人来讲，学习这门课程不是为了作专门研究，而是为了提高自己的文化素养，所以特别提倡学习者运用学到的知识解决阅读中遇到的问题，在阅读中进一步巩固学习的知识。
图书在版编目（ CIP）数据
前言
目录
第一部分 文字
第一章 汉字的产生和性质
第一节 汉字的产生
第二节 汉字的性质
第二章 汉字的字体演变
第一节 甲骨文
第二节 金文
第三节 秦系文字
第四节 六国文字
第五节 隶书
第六节 草书和楷书
第三章 汉字的字形结构
第一节 六书和三书
第二节 象形字
第三节 指事字
第四节 会意字
第五节 形声字
第四章 汉字的应用和发展
第一节 假借
第二节 分化
第三节 简化
第四节 异体
第五章 汉字的历史贡献
参考文献
第二部分 词汇
第六章 对古代汉语词汇的基本认识
第一节 单音节词的优势地位
第二节 古代汉语申值得注意的几种词汇类型
第七章 古代汉语中词汇与文字的关系
第一节 繁简字
第二节 异体字
第三节 同形字
第四节 假借字
第五节 区别字
第八章 古汉语词汇中词的意义
第一节 对词义的基本认识
第二节 义位
第三节 义素
第九章 词义的发展变化
第一节 古今词义的异同
第二节 词义的引申 - 词的本义和引申义
第三节 词义引申的方式
第四节 词义范围的变化
第五节 词义变化的义素分析
第十章 古汉语中词与词的意义关系
第一节 同义关系
第二节 反义关系
第三节 类义关系
第四节 上下义关系
第五节 词的同源关系
第六节 词义关系的变化
第十一章 词汇的发展变化
第一节 旧名的继承与消亡
第二节 新名的生成
第三节 古汉语词汇的系统问题
参专文献
第三部分 语法
第十二章 古代汉语的基本词类
第一节 名词
第二节 代词
第三节 形容词
第四节 数词
第五节 动词
第六节 副词
第七节 介词
第八节 连词
第九节 助词
第十节 语气词
第十三章 古代汉语的基本句法结构
第一节 联合结构
第二节 偏正结构
第三节 主谓结构
第四节 述补结构
第五节 述宾结构
第六节 连谓结构
第七节 助词结构
第十四章 古代汉语的基本句类
第一节 判断句
第二节 描写句
第三节 叙述句
第四节 复句与单句
参考文献
第四部分 音韵
第十五章 关于汉语音韵的入门知识
第一节 为什么要懂一点汉语古音
第二节 标注古音的方法
第三节 汉语古音的分期
第十六章 汉语古音是怎样研究出来的
第一节 根据韵书和反切分析音类
第二节 根据等韵图分析音类的语音性质
第三节 从其他文献考证音类
第四节 根据方言、亲属语言、对音等拟测音值
第十七章《切韵》音系
第一节《切韵》概说
第二节《切韵》音系的声母
附录： 怎样从现代音分辨《切韵》声母
第三节《切韵》音系的韵母
附录： 怎样从现代音分辨《切韵》韵母范围
第四节《切韵》音系的声调
附录：怎样从现代四声分辨《切韵》四声
第十八章 唐诗宋词韵部
第一节 近体诗的韵部
附录： "平水韵” 平声 30 韵常用字及唐诗举例
第二节 唐代古体诗的韵部
第三节 宋词韵部
第十九章 先秦音系
第一节 先秦的声母
第二节 先秦的韶部与上古诗文押韵
第三节 先秦的声调
第二十章《中原音韵》音系
第一节《中原音韵》的声母
第二节《中原音韵》的韵母
第三节《中原音韵》的声调
参考文献
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古代汉语, 语言学, 教材, 语言文字, 汉语, 语言学, 小学, 中文专业教材, 国学
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张双棣 (作者, 编者), 张联荣 (作者), 宋绍年 (作者), 耿振生 (作者), 郭力 (编者), 徐刚 (编者) <br/>北京：北京大学出版社，2002 — 465页<br/>Пекин: Издательство Пекинского Университета, 2002 — 465 с.<br/>ISBN 9787301053553<div class="bb-sep"></div>This is for traditional Chinese study, and it's printed in Chinese. It will suit someone who already
《古代汉语教程（第2版）》的编写主要基于以下几个原则：第一，完全根据本课程教学目的远定内容；第二，充分考虑学生已有的古代汉语水平；第三，努力贯彻由浅入深循序渐进的精神；第四，尽量吸收汉语史及相关学科最新研究成果。
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