✍ Scribed by 春季高考丛书编写委员会编
No coin nor oath required. For personal study only.
该书是电子工业出版社出版的，适用于山东省春季高考考生高三第一轮复习，可引领莘莘学子走向成功
的彼岸。参编教材的老师都是常年工作在教学一线，多年辅导高考毕业班，有着丰富的教学经验。该书知识
点完备、思路清晰；解题方法新颖、总结全面；与考纲完美结合，实用性极佳。本书的编写以最新考纲为依
据，合理编排各个章节，集教材、教法、训练、模拟于一身，力争实现以最少的精力投入换取最好的成绩。
扉页
内 容 简 介
编委会
前 言
目 录
第一章 循环系统疾病
第一节 心力衰竭
第二节 心瓣膜病
第三节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
第四节 心律失常
第五节 原发性高血压
第二章 呼吸系统疾病
第一节 慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病
第二节 支气管哮喘
第三节 肺炎
第四节 气胸
第三章 消化系统疾病
第一节 慢性胃炎
第二节 消化性溃疡
第三节 急性胰腺炎
第四节 急性化脓性腹膜炎
第五节 肠梗阻
第六节 腹股沟斜疝
第七节 急性阑尾炎
第八节 胆道疾病
第九节 痔
第四章 神经系统疾病
第一节 急性脑血管疾病
第二节 癫痫
第三节 颅内压增高
第四节 颅脑损伤
第五章 创伤
第一节 机械性损伤与烧伤
第二节 腹部损伤
第三节 骨折与关节损伤
第四节 慢性软组织损伤与腰椎间盘突出症
第六章 肿瘤
第一节 食管癌
第二节 胃癌
第三节 原发性肝癌
第四节 结肠癌
第五节 直肠癌
第六节 原发性肺癌
第七节 乳腺癌
第八节 膀胱癌
第七章 感染
第一节 外科感染及浅部化脓性感染
第二节 特异性感染和全身性感染
第三节 急性乳腺炎
第八章 妇产科
第一节 妊娠诊断
第二节 产前检查
第三节 正常分娩
第四节 正常产褥
第五节 异常妊娠
第六节 妊娠期高血压病
第七节 阴道炎
第八节 慢性子宫颈炎
第九节 子宫肌瘤
第十节 子宫颈癌
第十一节 功能失调性子宫出血
反侵权盗版声明
📜 SIMILAR VOLUMES
《鸿翼·春季高考复习指导丛书·护理类专业课程》以最新考纲为依据，合理编排各个章 节，集教材、教法、训练、模拟于一身，力争实现以最少的精力投入换取最好的成绩。【考纲 要求】是本章最新考纲的解读，它明确了我们的学习目标，为学习指引方向。【命题分析】是 作者根据近六年来高考动向对考题的解读，可帮助我们把握重点、难点、高考热点，合理安 排学习时间，达到事半功倍的效果。【知识梳理】是本节基础知识、基本方法、基本能力的浓 缩，是知识的再现和归纳。我们把知识点和有关例题编排在一起，有利于教师上课时把理论 知识具体化。【题型归纳】是把涉及本节知识的题型归纳出来，理清思路，建模拓展。【基础 训练】
该书是电子工业出版社出版的，适用于山东省春季高考考生高三第一轮复习，可引领莘莘学子走向成功 的彼岸。参编教材的老师都是常年工作在教学一线，多年辅导高考毕业班，有着丰富的教学经验。该书知识 点完备、思路清晰；解题方法新颖、总结全面；与考纲完美结合，实用性极佳。本书的编写以最新考纲为依 据，合理编排各个章节，集教材、教法、训练、模拟于一身，力争实现以最少的精力投入换取最好的成绩。
为了提高我省高等教育招生考试的质量，深化中等职业教育教学改革，引导职业学校 以就业为导向，强化学生技能训练，保证人才培养的规格和质量，根据山东省教育厅《关 于印发山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）的通知》（鲁教学发〔2013〕 2 号）有关精神，我们组织编写了本考试说明，作为 2014 年我省春季高考考试命题和考 生复习的依据。 本考试说明是以教育部颁发的中等职业教育公共基础课程教学大纲和山东省教育厅 制定的中等职业学校专业教学指导方案为依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省 教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本类专业有关教材为主要参考教材，同时兼顾
本书分几何量公差与检测实验、机械原理实验、机械设计实验、机械工程材料实验和材料成型技术实验5章，共41个实验项目，每个实验由实验目的、实验量仪说明、实验原理、实验步骤、实验数据与处理、实验结论和思考题等内容组成。
为帮助参加普通高校招生（春季）考试的考生夯实基础，巩固知识，提高应试能力，我们组织编写了 “春季高考模拟试卷”复习丛书。试卷完全按照春季高考考试试卷设计，题型、题量、分值等均与考试真题 完全一致。本套丛书旨在使考生强化基础知识，透析考情动向，提升解题技能，规范表达能力，切实提高实 战水平。
全书包括了应用电子技术专业教学标准及员工职业规划与入企培训、电气系统规划与实施、电子电路调试与应用、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修、电子产品检测、电子产品销售与客户管理、电子产品制图与制板、简易智能产品编程、微控制器应用、智能电子产品设计与制作、PLC控制系统设计与调试等12门课程标准。课程标准对课程性质、设计思路、课程目标、课程内容和要求、教材选用与编写、教学建议、教学基本条件、课程资源的开发与利用、教学评价等方面进行了具体的规定。