✍ Scribed by 欧永灵，兰利元，刘卓主编
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《中职英语学案》是配套人民教育出版社出版的中职英语教材《英语》而编写的练习册，分为上下
册。分别针对词汇、语法、阅读、写作功能设计了四部分练习。本册包含两个模块：《提升篇》和《综合
篇》。《提升篇》在基础和强化练习的原有知识基础上，对知识进行综合提升训练；《综合篇》针对最后阶
段的复习，提供全面的综合性较强的练习，为中职生对口升学考试提供针对性的辅导。教师可根据各模
块的学时规定，选取相应的模块，或将两个以上模块组合进行教学。多个模块灵活组合的结构可以更好
地适应不同地区、学校、专业和学生的需要，帮助教师真正践行因材施教，进行有效的差异教学。
扉页
版权页
编委会名单
前言
目录
提升篇
Unit 1 Can you play the guitar?
Unit 2 What time do you go to school?
Unit 3 How do you get to school?
Unit 4 Don’t eat in class!
Unit 5 Why do you like pandas?
Unit 6 I’m watching TV
Unit 7 It’s raining
Unit 8 Is there a post office near here?
Unit 9 What does he look like?
Unit 10 I’d like some noodles.
Unit 11 How was your school trip?
Unit 12 What did you do last weekend?
综合篇
Unit 1 Where did you go on vacation?
Unit 2 How often do you exercise?
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
Unit 4 What’s the best movie theater?
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《中职英语学案》是配套人民教育出版社出版的中职英语教材《英语》而编写的练习册，分为上下册，分别针对词汇、语法、阅读、写作功能设计了四部分练习。本册包含两个模块：《基础篇》和《强化篇》。《基础篇》为中职学生两年的英语课堂提供了难易适度的练习，《强化篇》为中职生对口升学考试提供针对性的辅导。教师可根据各模块的学时规定，选取相应的模块，或将两个以上模块组合进行教学。多个模块灵活组合的结构可以更好地适应不同地区、学校、专业和学生的需要，帮助教师真正践行因材施教，进行有效的差异教学。
在学习目标引领和学习方法指导下，帮助学生有序有效地进行学习。先自主学习，掌握基础知识，包括文学常识、文体知识、重要字词等，要求学生从内容、思路、作者观点等方面大体感知文本大意，然后根据所设问题进行小组合作探究，突破重难点。最后检测达标考察学习效果。另外通过“点滴收获”获得学习感悟，通过“网络连接”进行拓展延伸。每单元附单元检测题，另附期中、期末两套综合测试题，供学生巩固提升。
本书是中等职业教育课程《数学》辅导练习册，充分考虑中职学生的数学基础，本书分为初中知识回顾、中职数学练习、综合模拟题等三部分内容。初中知识回顾部分，重拾初中关联知识，起到承上启下的作用。中职数学练习按章编写，每章结束后的测试题按一般使用和升学使用进行编写，可根据学生学习情况选用。综合模拟题可作升学综合练习使用。
<p>本书一开始把欧洲和欧洲文化的近现代史作为一个单位来加以叙述，其后各章在说明历史时，则力图把世界看作一个统一的、至少是互相关联的世界。本书的重点是国际范围的局势和运动，或者说是欧洲人及其后裔共同完成的事情与所面临的问题。国别史处于从属的地位，而且，在讨论每个国家历史时，对该国与较大范围文化发生关系的诸方面，则加以详尽的说明。对欧洲内部在历史上形成的地区差异，有所阐明。对南北美洲的历史，是插入书中许多地方随时加以叙述的，对亚洲和非洲在19世纪的发展情况，也是这样处理的。本书讲到很多制度史。有相当多的篇幅用于叙述思想史，贯串全书。</p>
<p>本书一开始把欧洲和欧洲文化的近现代史作为一个单位来加以叙述，其后各章在说明历史时，则力图把世界看作一个统一的、至少是互相关联的世界。本书的重点是国际范围的局势和运动，或者说是欧洲人及其后裔共同完成的事情与所面临的问题。国别史处于从属的地位，而且，在讨论每个国家历史时，对该国与较大范围文化发生关系的诸方面，则加以详尽的说明。对欧洲内部在历史上形成的地区差异，有所阐明。对南北美洲的历史，是插入书中许多地方随时加以叙述的，对亚洲和非洲在19世纪的发展情况，也是这样处理的。本书讲到很多制度史。有相当多的篇幅用于叙述思想史，贯串全书。</p>