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Das an Schülervorstellungen orientierte Unterrichtsverfahren: Beispiel Neutralisation

✍ Scribed by Tobias Dörfler; Hans-Dieter Barke


Publisher
John Wiley and Sons
Year
2009
Weight
513 KB
Volume
16
Category
Article
ISSN
0944-5846

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## Abstract __Schüler: „Ganz so blöd sind wir wohl doch nicht, wenn die Chemiker das damals auch nicht verstanden haben.”︁__ __Schülerin: „Wir sind aber über 100 Jahre weiter als die.”︁__ __Schüler: „Tja, es kann eben nicht jeder ein Arrhenius sein!”︁__ __(Dialog nach der Beschäftigung mit histo