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<p>本书是针对高职院校培养目标和要求编写的“两课”教材，也是用以提高学生哲学素养的一本通俗读物。它以十六大和2004年10月中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件为指导，贯彻与时俱时、开拓创新的原则，突出了高职院校注重应用性、实践性的教育教学特点。本书共分六章，分别讲述了世界物质性与人的实践活动、世界的联系；发展及其规律和核心；认识的本质和过程；社会的本质与结构；社会发展规律与“三个代表”重要思想；社会与人的发展。</p> <p> 本书主要作为高职高专院校“两课”教材使用，也可供各部门、单位组织学习及教师参考使用。</p>
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。书中每篇原著前有简明扼要的学习提示。全书共分上下两卷,本书为上卷,系统介绍马克思主义哲学的诞生发展及其理论成果。全书编选注重理论联系实际,联系中国特色社会主义的实践,便于高校学生和广大社会读者学好马克思主义哲学原著。 本书主要供普通高校哲学专业教学使用,也可供其他专业学生和社会读者学习参考。
《马克思主义哲学经典文本导读》是普通高等教育“十五”国家级规划教材。书中每篇原著前有简明扼要的学习提示文章。全书共分上下两卷，《马克思主义哲学经典文本导读》为下卷，以马克思的东方社会发展理论为卷首，系统介绍马克思主义哲学在中国和苏联的传播、发展及其理论成果。全书编选的特色是与时俱进，注重理论联系实际，充分密切联系中国特色社会主义的实践，便于高校学生和广大社会读者学好马克思主义哲学原著。 《马克思主义哲学经典文本导读》主要供普通高校哲学专业教学使用，也可供其他专业学生和社会读者学习参考。
《西方马克思主义哲学原著选读》是一门年轻的学科。它的发端大体可以追溯到1981年佩里·安德森《西方马克思主义探讨》中译本出版以后。30年来，经过几代学者的辛勤耕耘，这门年轻的学科取得了迅速而长足的发展，已经成为一门名副其实的显学。但需要引起重视的是，在已经出版、发表的大量研究成果中，经得住时间检验的精品力作的比例并不高。在我看来，问题的症结主要在于研究者们对研究对象的特殊性和复杂性缺乏足够的认识：尽管也身处学院，但西方马克思主义并不是一种一成不变的学院哲学，而是一场与20世纪资本主义和社会主义的历史发展紧密相连的理论运动，并且，它的发生、发展始终与同时代哲学和社会科学保持着复杂的对话关系。这意