什么是领导力?领导力是天生的还是后天培养的?它和管理与命令有什么区别?我们真的需要领导者吗?本书从古代社会柏拉图、孙武、马基雅维里等人的领导力著作开始追溯,来考量社会、经济和政治环境在削弱特定领导力模式中所扮演的角色。作者探讨了领导者离不开追随者这一观念,承认每个人关于领导力都有不同的经验和设想,借此审视了管理这一行为,以及它的历史、未来和对社会各层面的影响。
领导力
✍ Scribed by 王新,袁静编著
- Publisher
- 电子工业出版社
- Year
- 2016
- Tongue
- Chinese
- Leaves
- 130
- Category
- Library
No coin nor oath required. For personal study only.
✦ Synopsis
本书定位于职业院校学生“关键能力”培养课程体系的教材,坚持“独创性、实用性”的编写原 则,与线下课堂教学与线上学生自主学习紧密结合。本书内容由五项关键能力构成,即职场与职业性 向、敬业与岗位增值、品牌与企业文化、资源与人脉培育、成本与绩效管理,着重学生职业能力培养与 职业精神培育,以促进其职业化的角色转变。本书的内容和结构设计力求丰富院校课堂教学实施手段, 提升学生学习主动性和积极性。
✦ Table of Contents
扉页
内容简介
序
前言
目录
单元一 性格与压力管理
一、课程背景
二、学习目标
三、课程重点
四、课程内容
五、测评与体验
六、悦读与思享
单元二 优势与自我激励
一、课程背景
二、学习目标
三、课程重点
四、课程内容
五、测评与体验
六、悦读与思享
单元三 修养与艺术审美
一、课程背景
二、学习目标
三、课程重点
四、课程内容
五、测评与体验
六、悦读与思享
单元四 社会与组织认同
一、课程背景
二、学习目标
三、课程重点
四、课程内容
五、测评与体验
六、悦读与思享
单元五 健康与情绪管理
一、课程背景
二、学习目标
三、课程重点
四、课程内容
五、测评与体验
六、悦读与思享
参考文献
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