✍ Scribed by 胡明扬 编
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前言
《普遍唯理语法》选读&[法]安托万·阿尔诺 克洛德·朗斯洛 著 胡明扬 选评
《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》选读&[德]卡尔·威廉·冯·洪堡特 著 伍铁平 姚小平 选评
《普通语言学教程》选读&[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔 著 程曾厚 选评
《语法哲学》选读&[丹麦]奥托·叶斯柏森 著 俞敏 施向东 选评
《历史语言学中的比较方法》选读&[法]安托万·梅耶 著 徐通锵 王洪君 选评
《语言论》选读&[美]爱德华·萨丕尔 著 刘伶 选评
《语言论》选读&[美]列昂纳德·布龙菲尔德 著 索振羽 选评
《语言论》选读&[法]约瑟夫·房德里耶斯 著 叶蜚声 选评
《结构句法基础》选读&[法]吕西安·泰尼埃尔 著 胡明扬 方德义 选评
《现代语言学教程》选读&[美]查尔斯·弗朗西斯·霍凯特 著 索振羽 选评
《句法结构》选读&[美]阿夫莱姆·诺姆·乔姆斯基 著 赵世开 选评
中西人名对照表
后记
📜 SIMILAR VOLUMES
<p>本书是历史语言学入门教科书，其最显著的优点是取材广泛，深入浅出，讲解清晰，术语定义简洁易懂，书末索引更为学生进一步进修提供了良好的准备。作为历史语言学的入门教材，本书具有无与伦比的优点。它的实用性和简洁明了能够帮助讲授者把毫无背景的学生顺利引进历史语言学研究的大门。而对理论问题有更大兴趣的读者，则可以从本书出发，阅读更深、更专门的著作。</p>
《语言共性和语言类型(第2版)》内容简介：伯纳德·科姆里(Bernard Comrie)《语言共性和语言类型》自出版以来，一直被当作是语言类型学研究的最佳引论性著作之一。在Greenberg等人开拓的范式下，该书集中讨论句法一语义共性，如词序、格标记、关系小句、使成结构等。纵览全书，作者坚信，对语言共性的描述不能限于纯形式方面，也不能限于对一种语言的分析。相反，必须考虑语言的使用，必须把语言的形式特点与认知及认知发展联系起来，并处理广泛语言的材料。在第二版中，作者在全面考量过去十年语言共性和语言类型学研究进展的基础上，对初版作了修订和更新，并思考该书所倡导的类型学路子与生成语法理论之间的关系。
对人类语言的比较可以揭示出系统性的变异规律。语言类型学与语言共性的研究通过揭示这些规律来归纳并探索人类语言普遍性的制约条件。在这本基础教材中，William Croft(威廉·克罗夫特)综合介绍了语言类型学与语言共性研究中所使用的理论和方法。 教材所讨论的理论问题既有最基础的(世界不同语言在什么基础上可以进行语法比较)，又有最抽象的(对语言共性的功能和历史解释的作用是什么)，书中还为学生及研究者提供了大量有关音系、形态、句法和语义共性的例子。 第二版对第一版进行了全面的改写和修订，以反映十年来语言类型学与语言共性研究领域的新进展。这些内容包括语义映射理论和句法论证等新方法，关于对特
<p>《第二语言认知协同论》描述了第二语言学习者的习得心理机制，阐述了第二语言习得的认识论，在多学科理论基础上原创性地构建了“第二语言认知协同”论(简称“二语认知协同论”；英文全称为Theorv of Cognitive Integration in Second Lanffuage Acquisition，简称CISLA Theory)这一理论体系，旨在为第二语言习得这种语言心理提供一种理论认识，使这种理论有可能应用于相关领域，并且为第二语言习得研究奠定—种新的理论基础，同时也为普通语言学的研究开拓一个新的视野和领域。</p> <p>《第二语言认知协同论》适合外语界、汉语界、对外汉语界的教