盗火者：中国教育革命静悄悄

✍ Scribed by 邓康延; 梁罗兴

• Publisher: 新星出版社
• Year: 2014
• Tongue: Chinese
• Leaves: 332
• Category: Library

✦ Synopsis

邓康延先生及其团队的几位编导，在纪录片《盗火者》拍摄之后，用文字的形式沉淀充实了这一话题，编写了这部书稿，书中使用大量照片并借用记录影像语言，直面中国教育的困境和希望，对纪录片中未能尽现的故事情节、嘉宾访谈及制作者的亲历感受拾漏补遗，使本书兼具文字的厚重和影像的生动。

书中重点涉及教材改革、在家上学、农村职业教育、华德福教育、课堂改革、公民教育、大学改革等社会极度关切的教育话题。不仅给出现况的真实描述与专家学者的观察和意见，更关注那些敢为天下先的教育改革“盗火者”，试图让读者了解那些奋斗在教育改革第一线的民间组织和个人的理念、实践和困惑。

作者简介 · · · · · ·
邓康延，生长于西安，后到深圳，曾任职《深圳青年》策划总监、香港《凤凰周刊》主编，曾出版《常常感动》、《老照片 新观察》、《一杯江河》等著作。50岁相遇民国老课本，出版《老课本，新阅读》一书，并主编《民国老课本经典诵读》。去年出版《先生》一书，重现民国大先生们的绝代风采。近期又拍摄有《选择》、《民间》等纪录片。

✦ Table of Contents

封面......Page 1
书名......Page 2
版权......Page 3
目录......Page 4
序一 教育改革的“精神火种” 杨东平......Page 10
序二 教育与国运 陈丹青......Page 13
一......Page 16
二......Page 18
三......Page 20
序四 火就是态度 邓康延......Page 22
上辑 观火......Page 28
01 重回人的语文......Page 30
乔乔的阅读障碍......Page 31
重审语文课本......Page 34
语文教材四宗罪......Page 36
从民间发起的炮轰......Page 41
历史观照现实......Page 44
建设新语文......Page 47
02 呵护童年......Page 49
选择......Page 50
不分科的主课......Page 51
仿若遗世的乐园......Page 53
玫瑰典礼......Page 56
现实仍然是只野兽......Page 58
03 课堂风暴......Page 61
杜郎口：一所乡镇中学的自我革命......Page 62
郭初阳的越读馆......Page 69
魏勇的新历史课堂......Page 72
同舟人......Page 76
追寻意义......Page 80
殉道者的背影......Page 83
寻找......Page 86
05 李庆明和他的公民教育......Page 89
皈依田园......Page 90
艰难的公民教育探索......Page 93
央校的野望......Page 97
校园里的“美国大选”......Page 100
鞠躬的校长......Page 105
离职风波......Page 108
附：李庆明在“央校”的最后一次演讲......Page 112
06 学在民间......Page 114
一切从个性出发......Page 115
孩子在哪儿，家就在哪儿......Page 116
脱离学校不等于脱离社会......Page 118
“今日学堂”的启示......Page 120
07 断裂的天梯......Page 124
曲折的寻找之路......Page 125
董仁发和他的小木屋......Page 126
“撤点并校”与“一个学生的学校”......Page 128
等不到正名的坚守者──代课教师......Page 129
命运的分叉口──林何的异地高考路......Page 130
无处安放的青春──蚁族访谈......Page 132
08 乡村职业教育......Page 136
高考的变奏......Page 142
大学之殇......Page 143
课堂‧偏移......Page 145
大学‧官场......Page 146
论文‧创收......Page 149
九零后‧独白......Page 150
变革‧未来......Page 153
10 在路上......Page 155
武大“蔡元培”......Page 156
深圳的大学梦......Page 159
大学的联姻......Page 166
下辑 醒言......Page 170
教育的底线还在下移......Page 172
被利益切割的童年......Page 175
教育应该多样化、个性化......Page 178
高考状元在美国不值钱......Page 180
教育资源的隐性不公......Page 181
解决异地高考问题需要整体设计......Page 184
乡村教育的困境......Page 185
农村更需公平而有质量的教育......Page 187
“钱学森之问”的答案......Page 189
公民能力的养成关键在学校......Page 192
适合的才是最好的......Page 194
别梦想成为芭比娃娃......Page 196
走出恐慌的童年......Page 197
忘不掉的才是教育......Page 198
义务教育的两道伤疤......Page 201
正视职业教育的力量......Page 202
教育改革无处逃避......Page 203
大学教授在中学......Page 204
真没想到一线教师能有如此水平......Page 206
教育已成谋利工具......Page 207
救一个算一个......Page 208
马小平是当代教育家......Page 210
被权力垄断的教材......Page 211
精致的利己主义者......Page 213
从教育之外关心教育......Page 214
教育有问题，但不是教育问题......Page 216
民国的课本“好善良”......Page 219
鲁迅是把双刃剑......Page 221
乡村已经变味......Page 222
对教育，我没有资格失望......Page 225
要听话，不要一流人才......Page 226
我非常重视奇怪的人......Page 227
现在的大学就像高级监狱......Page 228
曾为高考假离婚......Page 230
生活垫高了我的视野......Page 233
大学的衰败，远超我的想象......Page 234
钱伟长的三句肺腑之言......Page 237
每个自己都在沦陷......Page 240
公民素养与人文教养的双重缺失......Page 243
中国孩子早早就丧失了天真感......Page 244
教育是这个浮躁时代的镇定剂......Page 245
高等教育资源分配不公，远甚科举时代......Page 247
高考有疾，但不可废......Page 248
校长应是教育家，不是政客......Page 249
让孩子有一个幸福的童年，是最大的成功......Page 251
义务教育要公平，不能总想着选拔......Page 252
屌丝与富二代的壁垒......Page 253
蚁族无出路......Page 254
中国没有教育部，只有破坏教育部......Page 255
校长成了政客，教授成了包工头......Page 256
我不看好南科大......Page 257
教育的多样性不容破坏......Page 258
做一个自由而负责任的公民......Page 259
大学成了衙门......Page 261
权力学术与理想堕落......Page 263
教育就是赔钱的......Page 265
教育不是短跑，是马拉松......Page 266
逃离“北上广”是个伪命题......Page 267
有人挤，门才会开......Page 268
“在家上学”问题多......Page 270
教育经费缺乏监督，恐遭滥用......Page 272
上不了一本，就不算上大学？......Page 274
教育危机酿成国家危机......Page 276
合作办学不如分校模式......Page 277
扩大受教育者的权利，才是真改革......Page 279
附录一 课堂实录：鸦片战争的影响 魏勇......Page 281
附录二 课堂实录：如何给《南方周末》评论版投稿 郭初阳......Page 295
变成编辑Ⅰ：范例与方法......Page 299
变成编辑Ⅲ：全班交流......Page 300
我是作者Ⅰ：事件与题目......Page 306
我是作者Ⅱ：说出我的题目......Page 307
尾声：批评与赞美......Page 310
附录三 如何跟孩子谈战争 蔡朝阳......Page 312
附录四 沙粒的态度 张良......Page 318
后记一 想象一个孩子的未来 况冶......Page 322
后记二 让改变悄悄发生 梁罗兴......Page 326
封底......Page 332