✍ Scribed by 高远东
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《现代如何"拿来":鲁迅的思想与文学论集》所收三辑，以“现代如何‘拿来’”为贯穿的问题，探讨鲁迅的思想与文学的意义和价值。时间跨度近二十年，大都为笔者置身当代社会、文化、思想等变革语境下的理解之声。
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<p>中国学界之选择“文学史”而不是“文苑传”或“诗文评”，作为文学研究的主要体式，明显得益于西学东渐大潮。从文学观念的转变、文类位置的偏移，到教育体制的改革与课程设置的更新，“文学史”逐渐成为中国人耳熟能详的知识体系。作为一种兼及教育与研究的著述形式，“文学史”在20世纪的中国，产量之高，传播之广，蔚为奇观。从晚清学制改革到“五四”新文化运动展开，提倡新知与整理国故终于齐头并进，文学史研究也因而得到迅速发展。在此过程中，北大课堂曾走出不少名著：林传甲的《中国文学史》（1904）还只是首开记录，接踵而来者更见精彩，如姚永朴的《文学研究法》、刘师培的《中国中古文学史》和《汉魏六朝专家文研究》、黄
<p>《清代以来的学术与思想论集》汇集了作者20多年来在清代以来学术与思想领域的代表性研究成果，展现了作者扎实的学术底蕴和深厚的史学造诣。《清代以来的学术与思想论集》主要从五个方面研究了清代以来学术与思想领域的诸多面向。第一，从不同角度研究了传统学术领域的问题。第二，多层次研究了文化交流方面的问题。第三，从文化的视角解读重大历史事件。第四，探究了近代社会思潮等方面的问题。第五，深入挖掘了清代以来不同时期代表人物的思想状态。</p> <p>史革新先生是中国思想学术史研究领域的专家，尤精于晚清理学研究。</p>
<p>本书用生动有趣的故事和精美独特的图画讲述了中国现代文学的奠基人鲁迅的重要成长经历和主要成就，具有很强的可读性和教育性，可以启迪孩子的人生梦想，培养孩子成为有追求、有人生目标的人。该系列曾获冰心儿童图书奖。