✍ Scribed by 李可贤
No coin nor oath required. For personal study only.
《物象心象:新视角素描训练教程素描探索教学》为长江新创意设计丛书的第二册，主要论述了素描的探索与教学。长江艺术与设计学院办学宗旨是以中国文化为本，以国际先进新观念为基础，以具前瞻性的视野，开放的态度，跨领域的学习，培养能心手合一的创意人才。我们致力改革专业方向，调整学科结构，重新编写课程大纲，增强教学队伍，提升原师资创新观念，研发实验性课程，变老师是主导为师生互动研习。拒绝标准答案，培养独立思辨能力，使学生成为具有自主创新能力的人才。这套《长江新创意设计丛书》集中了编者的教研成果，作为长期出版计划，将逐年出版汇成书系，包括新课程的实验、专业教学的论述和硕士生专题研究等题材。
📜 SIMILAR VOLUMES
《素描艺术与素描教学》，本书从原始绘画艺术的产生、素描艺术的发展历程论述各个历史时期的画家及其代表性的素描作品；从美术学院的建立、素描教学的产生与历史演变、素描教学体系的形成和素描教学进程等方面加以研究；把素描学科的理论与实践两个方面，和对绘画基础教学必须的透视学、人体解剖学的一般实用的知识汇合编在一起，力求写成一本既有知识性又有实用性的素描教学书，奉献给教育界的同仁、学艺的青年与喜爱美术的广大读者。这是一本综合素描学术与实用教学的教材，集中了作者进50年的学习与教学讲稿，收集各个时期著名画家的素描作品，很有示范作用及参考价值。
《素描教学》讲述了如何在写生教学中提高对具象造型中所包含的抽象因素的认识水平是中心课题和研究方向，对具象造型中所包含的抽象因素认识水平的高低决定着它的认识深度和发展潜力，并且成为向其他造型手段转变的一个内在线索。在素描教学上，所提倡的严谨，不是片面的所谓细致．完整和被动的如实的概念，而是强调学生对所描绘对象观察的敏锐、确切和体会的逐步深入；强调对造型研究得透彻，对所描绘对象所具有的造型共性规律和个性特征有良好的认识和表现。同时，随着我国的艺术创作和艺术教育的深入发展，今天的造型基础教育要紧紧围绕着建立对造型的基本认识这一核心进行。
书签已装载， 书签制作方法请找 [email protected] 完全免费 （若有印刷不清等问题也请发送相关邮件，会尽快更新的） 书名 前言 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
<p>每个人都希望自己能够逼真地再现周围的世界——希望能够逼真地画出自己看到的一切，《美国素描基础教程》就教你这样来做。</p> <p>卢帝·德·瑞拉相信世界上只有四种基本形状：立方形、圆柱形、圆锥形和球形。每个物体的基本形状都是这四者之一，尽管会有很大的变化。如果你能够看到一个物体的基本形状，你就可以画出这个物体来——不管它包含有多少细节。《美国素描基础教程》的第一部分讲解绘画基础，每讲都清晰、具体，并附有丰富的示范图例。各讲的安排也是循序渐进，逐步深入的。</p> <p>在第二部分中，作者解说了一般绘画书籍没有涉及到的各种绘画媒介— —水彩、水粉和丙烯。他还提供了很多图例练习，以便让学
本书完整重印了查尔斯·巴尔格和让·莱昂·杰罗姆于19世纪60至70年代在巴黎出版《巴尔格素描教程》。之后的半个世纪，这套由近200幅 印刷品组成的教程成为了世界各地艺术学生在接触真人模特写生之前学习素描的不二之选。本书的价值是多方面的，艺术家、学生、艺术史学者和收藏家都会有所收获。