✍ Scribed by 史国涛
No coin nor oath required. For personal study only.
职业教育课程改革创新教材“做中学 做中教”系列
简介:本书主要培养学生的实际动手能力，用不同的零件加工来组织教学，在加工的过程中将数控车加工的主要知识点教授给学生。全书由五个不同的“工作任务”组成：轴类零件的加工、螺纹类零件的加工、盘套类零件的加工、特型面零件的加工、综合类零件的制作与加工。每个工作任务包括不同的学习情境，学生分组完成不同学习情境下的“工作任务”。
封面
书名页
版权页
前言
目录
项目一 简单轴类零件的加工
工作任务一 接受任务
工作任务二 制订加工工艺
工作任务三 准备刀具、工量具
工作任务四 编制加工程序
工作任务五 加工零件
6S安全文明生产过程监控
工作任务六 检验及误差分析
工作任务七 评价
项目二 螺纹类零件的加工
工作任务一 接受任务
工作任务二 制订加工工艺
工作任务三 准备刀具、工量具
工作任务四 编制加工程序
工作任务五 加工零件
6S安全文明生产过程监控
工作任务六 检验及误差分析
工作任务七 评价
项目三 盘套类零件的加工
工作任务一 接受任务
工作任务二 制订加工工艺
工作任务三 准备刀具、工量具
工作任务四 编制加工程序
工作任务五 加工零件
6S安全文明生产过程监控
工作任务六 检验及误差分析
工作任务七 评价
项目四 特型面零件的加工
工作任务一 接受任务
工作任务二 制订加工工艺
工作任务三 准备刀具、工量具
工作任务四 编制加工程序
工作任务五 加工零件
6S安全文明生产过程监控
工作任务六 检验及误差分析
工作任务七 评价
项目五 综合类零件的加工
工作任务一 接受任务
工作任务二 制订加工工艺
工作任务三 准备刀具、工量具
工作任务四 编制加工程序
工作任务五 加工零件
6S安全文明生产过程监控
工作任务六 检验及误差分析
工作任务七 评价
参考文献
封底
📜 SIMILAR VOLUMES
<p>《数控车编程与实训教程》是中等职业技术学校规划教材之一。全书主要包括4个部分的内容：数控车削加工技术基础、数控车削编程与基本操作、数控车削加工技术实训和数控车削综合实训。</p> <p>在《数控车编程与实训教程》的编写过程中，编者按照当前中等职业教育的大纲要求，根据当前职业教育教学改革和教材建设的总体目标，努力体现教学内容的先进性和前瞻性，注重实际应用，而不拘泥于传统的理论研究。《数控车编程与实训教程》可作为中等职业教育数控技术应用专业教材，也可供其他相关专业（如模具技术应用等专业）学生及工程技术人员使用。</p>
本书依据数控职业技能鉴定考试的要求，在总结多年实践教学与培训经验的基础编写而成。全书共六章，内容包括：数控机床概论、数控机床的加工工艺及刀具系统、数控车床的操作与编程、数控铣床（加工中心）的操作与编程、数控机床的维护与保养、数控职业技能鉴定。为了方便学生理解数控加工工艺和编程基础知识，书中列举了适量的操作与编程实例。
职业教育课程改革创新规划教材 技能应用系列 简介:本书根据数控车中级国家职业标准的培养目标和就业市场的实际岗位需要，以实用型技能人才的职业素养所必需的基本技能和基本知识为原则，共设计了5个项目：从最简单的数控入门——外圆的车削开始，由易及难，由简单到复杂地安排了轴的车削、槽的车削、螺纹的车削和非圆轮廓的加工。
<p>作为一门方法论科学，统计学方法繁多，适用条件各异，因而在学习和掌握本课程知识的过程中，会遇到种种困难。本实训教程汇集的各种类型的实训题，可以帮助学生系统地理解统计学的基本思想和方法，也可以作为统计学教师和统计工作者的参考资料。
<p>为了更好地体现高等职业教育的特点，作为《管理会计教程》的配套教材部分，本书在广泛收集了大量颇具典型性、代表性的实用案例的基础上，结合会计专业的实际教学需要，突出体现了案例和实训在管理会计教学中的重要作用。在编写原则上遵循了以学生为主体，通过案例式教学方法和一系列演练过程，着重对学生在理论知识的应用能力、实际问题的认知和解决能力等方面的培养，以符合管理会计的实践性特点和高等职业教育实训教学的要求。