✍ Scribed by 周昌忠
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内容简介 · · · · · ·
本书通俗地讲述了创造心、理学的基本内容。书中详细介绍了
十五种创造能力，围绕创造才能的问题，还讲述了创造才能的源
泉、显露、培养和发挥等问题。作为创造心理的其他要素，比如
意志、动机、情感、道德和个性等都作了专门的阐述。对于直觉、
灵感和想象这三种非逻辑思维和它们在创造中的作用，也单独作
了讨论。另一个重要内容，是从多方面尤其是创造的过程对比了
科学学创造和艺术创造。最后，论述了计算机在创造性思维研究方
面已经取得的成果。
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<p>《文学创作心理学》主要内容：作为文艺心理学派的代表人物，奥夫夏尼科－－库利科夫斯基继承并发展了波捷布尼亚的理论。他冲破了波捷布尼亚智力说的局限，将艺术分为形象艺术（雕塑、绘画、形象诗）和抒情艺术（音乐、建筑艺术、抒情诗）。他认为，在对智力活动的研究中，重要的不是结果，而是智力活动的过程本身。对于人的感觉和思维，他提出了自我中心主义和非自我中心主义的问题。他将文学创作分为两种类型：观察艺术和实验艺术。科学是对宇宙形式下无限性思想的认识和深入研究，而艺术是对人所表现的无限性思想的认识和研究。作者通过对19世纪俄罗斯文学的研究探讨了文学创作的心理学问题。</p> <p>《文学创作心理学》供中
本书共四章，分别讲述了创造学的重要性、创新的基本规律、创造能力及其开发、创造性思维与练习和创造原理及其技法。通过新颖的创新案例，寓教于学，寓学于用，有效地启发学生进行创造性思考，激发学生潜在的创新能力，对于拓展学生知识面、更新知识、开阔视野，具有很强的实用性和启发性。本书适用于高等学校的创新教学，也适用于社会单位的创新培训，也可作为创新爱好者的读物。
<p>本书以心理动力为内在线索，以MBTI人格测评16种人格类型工具为主线，通过耳熟能详的"人格特质、银行一线应用案例、EAP导师手记"三个视角梳理呈现，旨在让更多的朋友通过与本书相遇，找到与自己相类似的人格发展规律，让自己在成长路上明心见性，辅助自我价值实现。在这里，16种人格类型不能给我们的成长定性，它只是辅导我们成长与发展的参考工具之一。