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公众史学研究入门

✍ Scribed by 李娜


Publisher
北京大学出版社
Year
2019
Tongue
Chinese
Leaves
288
Series
历史学研究入门丛书
Category
Library

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No coin nor oath required. For personal study only.

✦ Synopsis


本书主要介绍公众史学的基本框架和研究历史。首先,概述公众史学的基本理论与方法;其次,勾勒这一学科的简明历史。作为历史学的新型分支科学,公众史学在不同国家有不同的发展路径和模式,而主要的研究依然集中在英语国家,书中将就公众史学在主要英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大)的起源、发展、学术史进行梳理和述评;然后,论述该学科的重要课题及重点问题。

✦ Table of Contents


封面
书名
版权
作者简介
历史学研究入门丛书




自序
目录
导论 公众史学:定义、方法与书写
第一章 公众史学发展概述:模式、路径与前沿
一 美国模式
二 英国模式
三 发展前沿与动态
1. 数字公众史学
2. 环境问题
3. 全球化,本地化,全球本地化(glocal)?
第二章 历史的生产、认识与感知
一 公众、空间与城市
1. 关于“公众”的思索
2. 空间的概念
3. 城市公众史学
二 集体记忆与公众历史
1. 集体记忆:溯源
2. 跨学科的解读
3. 空间表述与实物呈现
4. 集体怀旧与多重地域感知
5. 怀旧、记忆与城市公众历史
三 普通人的历史感知
1. 公众与他们的过去
(一)背景与目的
(二)主要研究方法:问卷调查
(三)研究结果
2. “中国人与过去”
第三章 历史的呈现、解读与传播
一 媒体与历史
1. “媒介本身是一种讯息”
2. 历史叙事、表征与感知
3. 分析框架
4. 跨越不同媒体的公众历史
(一)听觉媒体
基于口述历史的播音节目
口述历史与感官记忆
虚拟空间里声音与公众的历史意识
(二)视觉媒体
电视
电影
戏剧
(三)历史重演
(四)“视觉素养”(Visual Literacy)的培养
二 口述历史
1. 共享权威
2. 记忆的研究
3. 公众呈现
4. 研究方法上的突破
三 公众口述历史
1. 口述历史走向公众
2. 公众口述历史的伦理道德议题
3. 伦理冲突之一:权力、利益与真实的历史
4. 伦理冲突之二:个人隐私权与公众知情权的博弈
5. 伦理冲突之三:在编辑与出版中“共享权威”
6. 伦理冲突之四:数字时代,谁拥有口述历史?
四 伦理道德
第四章 历史的保存与保护
一 档案为人人
1. 衍生于历史:对过去的解释与保护
2. 档案、历史与社会公正
3. 教育理念、内容与方法
二 档案与公众记忆
1. 公众记忆:定义与特征
2. 文化性、社会性、集体性
3. 城市记忆工程
三 公众史学视域下的历史保护
1. 溯源
2. 局限和误区
3. 原真性:历史保护的理想主义情结?
4. 碎片式的历史解读
5. 历史、记忆与多重地域感知
6. 历史保护与城市规划
7. “沟通转向”:交际民主下的叙事
8. 公众史学与沟通式规划
(一)相似的社会背景与哲学根基
(二)对技术理性和职业知识的质疑
9. 权力、理性与叙事的博弈
(一)如何在多元文化语境中有效地传达情感、纷争及各种意见
(二)叙事的历史与空间维度:谁拥有真正的话语权与决策权
10. 具有文化敏感性之叙事方法
第五章 公众史学教育
一 各国公众史学教育概况
二 联接学生与身边的历史:公众史学教育在中国的探索
1. 课程背景、理念与设计
2. 在实践中反思
3. 关于公众史学教育体系建设的几点建议
第六章 中国公众史学研究
附录一 公众史学职业道德准则与专业行为规范
公众史学家对公众的责任
公众史学家对客户和雇主的责任
公众历史学家对职业和同行的责任
公众历史学家的自我责任
附录二 学术资源
专业机构
相关专业机构
专业期刊
相关专业期刊
附录三 推荐阅读文献
读本
理论与方法
各国公众史学研究
美国
英国
澳大利亚、新西兰
加拿大
其他国家
城市公众史学
历史记忆与历史意识
媒体与历史
口述历史
档案馆、博物馆与遗址解读
历史保护
公众历史教育
本书中的文字,初次发表的园地按本书章节顺序如下
封底


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