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目录
第一章 绪论
一、信息化战争中军人素质的重要地位和作用
（一）军人素质仍是信息化战争第一要素
（二）军人信息素质是战斗力的核心
二、军人素质的构成要素
（一）军人的一般素质
（二）人才培养观的历史性转变
三、信息素质是21世纪军人素质构成要素的关键
（一）提高军人信息素质是学习型社会的内在要求
（二）提高军人信息素质是胜任本职岗位的客观要求
（三）提高军人信息素质是军队现代化建设的客观需要
（四）提高军人信息素质是信息化战争的必然要求
四、军人信息素质的提升
（一）提高认识，增强官兵的信息意识
（二）注重顶层设计，确立超前开发
（三）依托院校教育，疏通干部信息素质培养的主要渠道
（四）营造官兵信息素质生成的氛围
第二章 军队信息化对军人信息素质的要求
一、新军事变革与信息化人才
（一）社会转型期需要大批信息化人才
（二）军事变革需要信息化军人
二、信息化人才与军队转型
（一）新军事变革对我军的挑战
（二）信息化人才关系军队信息化建设的成败
（三）信息素质是新型军事人才素质的基础
三、信息素质与战斗精神
（一）信息化战争与战斗精神
（二）信息化战争需要培养信息时代的战斗精神
（三）增强信息素质与战斗精神是提高战斗力的保障
第三章 信息素质的特征与功能
一、信息素质的概念及相关范畴
（一）信息素质的提出
（二）信息素质的发展
（三）信息素质的核心与表现形式
（四）信息素质的评判标准
二、信息素质的特征
（一）信息素质的层次性
（二）信息素质的普及性
（三）信息素质的应用性
（四）信息素质的发展性
三、信息素质的功能与作用
（一）信息素质是其他综合能力的基础
（二）信息素质是终身学习的基础
（三）信息素质是生存和发展的基础
（四）信息素质是信息时代胜任工作的条件
第四章 军人信息素质
一、军人信息素质的构成要素
（一）信息意识
（二）信息知识
（三）信息能力
（四）信息道德
（五）信息心理
二、信息素质是信息时代军人的核心素质
（一）农业社会对军人信息素质的要求
（二）工业社会对军人信息素质的要求
（三）信息社会对军人信息素质的要求
三、军人信息素质的现状与培养目标
（一）军人信息素质的现状
（二）军人信息素质的培养目标
第五章 军人信息素质培养的原则和要求
一、军人信息素质培养的原则
（一）目标性原则
（二）整体性原则
（三）开放性原则
（四）统一性与多样性相结合的原则
（五）现实性与超前性相结合的原则
二、军人信息素质培养的要求
（一）注重针对性，实现跨越式发展
（二）注重长期性，适应人才培养规律
（三）注重广泛性，打牢复合型军事人才的根基
（四）注重超前性，满足打赢未来信息化战争的需要
（五）注重效用性，满足当前军队信息化建设的需要
第六章 各类军事人员的信息素质
一、指挥人才的信息素质
（一）指挥人才
（二）指挥人才信息素质的构成
二、军事技术人才的信息素质
（一）技术人才
（二）技术人才信息素质的构成
三、军事战斗人才的信息素质
（一）战斗人才
（二）战斗人才信息素质的构成
四、保障人才的信息素质
（一）保障人才
（二）保障人才信息素质的构成
第七章 军校学员信息素质培养的途径与策略
一、树立信息素质教育观念
（一）树立信息人才现
（二）树立信息素质观
（三）树立信息教学观
二、构建信息素质教育课程体系
（一）信息素质教育基本内容
（二）信息素质教育课程构建原则
（三）信息素质教育课程体系
三、优化信息素质教育环境
（一）建设高速宽带校园网络
（二）建设教学信息资源库
（三）建设网络多媒体教室
第八章 在职人员信息素质的培养途径与策略
一、加强政策引导，营造良好的内外环境
（一）提高认识，更新观念
（二）加大投入，创建良好的软、硬环境
二、建立全方位、多层次的培训体系
（一）本单位培训
（二）协同培训
（三）学位进修培训
（四）分层培训
（五）自发研修
（六）在实践中提高
第九章 军人信息素质的评估
一、军人信息素质评估的意义和作用
（一）开展军人信息素质评估的意义
（二）开展军人信息素质评估的作用
二、军人信息素质评估的原则和种类
（一）军人信息素质评估应遵循的原则
（二）军人信息素质评估的种类
三、军人信息素质评估的步骤与方法
（一）军人信息素质评估的步骤
（二）军人信息素质评估的方法
四、军人信息素质评估的实施
（一）军人信息素质评估的宏观实施
（二）军人信息素质评估的微观实施
第十章 外军信息素质的培养
一、外军人才信息素质培养概述
（一）美军信息素质建设
（二）俄罗斯军队信息素质建设
（三）日本自卫队信息素质建设
（四）韩国军队信息素质建设
二、外军信息化人才队伍建设的重要举措
（一）人才的招募
（二）人才的培养
（三）人才的管理
三、外军信息化人才队伍建设的发展趋势
（一）军地结合，加强军队院校教育和依托国民教育
（二）学练结合，着力提升官兵的信息素质
（三）优化系统，增强各军兵种信息人才联合作战能力
（四）远近结合，确保信息人才队伍建设的长远发展
第十一章 信息素质研究探源
一、计算机文化论
二、计算机工具论
三、信息与微电子教育
四、多媒体文化、超媒体文化与网络文化
五、信息素质
参考文献
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