<p>由李少白主编的《中国电影史》史论结合,尚变求新,在尊重历史的基础上把握评述的公正性,是目前对中国电影史研究最为完整和规范的一本教材。把中国电影史看作是一部由电影艺术、电影工业等多维体系组成的综合史,系统地介绍了中国电影的发展流变,分时期、分阶段地对中国电影史中的电影作品、电影现象进行细致人微的论述和阐释,勾勒出了一条清晰的中国电影史发展脉络。 《中国电影史》内容充实,观点明确,适用于普通高校本专科影视专业学生使用,同时也可作为普通高等学校美育课的通用教材。</p>
中国电影批评史
✍ Scribed by 李道新
- Publisher
- 中国电影出版社
- Year
- 2002
- Tongue
- Chinese
- Leaves
- 756
- Category
- Library
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✦ Synopsis
本书有如下特点:1.从总的发展规律来看,中国电影批评发展的九个时期,实际上可以归纳为三大阶段,即从电影的社会学批评走向电影的本体批评,最后走向电影的文化批评。应该说,这显示了中国电影批评不断走向深刻、走向博大、走向进步的历史命运。2.电影批评也是对影四要素,即对由影片创作者、影片、宇宙和影片观众所构成的框架的批评。中国电影批评基本上走过了一条由影片“宇宙”批评向“影片”批评,最后走现对四要素的全面批评和关系互动批评的道路。至此,电影批评不再太有批评家没有涉足或不敢涉足的暗角。3.电影批评与电影理论和电影的关系越来越紧密,这使得电影批评不断走几逻辑批评,以及将两者融合在一起的批评范式。如此,电影批评必然变得越来越厚重,越来越服人。4.电影批评与电影创作实践,表面上看,显得越来越疏远;实际上,它们之间的关系越来越深刻。时至今日,电影创作应该已经跨过了需要...
本书有如下特点:1.从总的发展规律来看,中国电影批评发展的九个时期,实际上可以归纳为三大阶段,即从电影的社会学批评走向电影的本体批评,最后走向电影的文化批评。应该说,这显示了中国电影批评不断走向深刻、走向博大、走向进步的历史命运。2.电影批评也是对影四要素,即对由影片创作者、影片、宇宙和影片观众所构成的框架的批评。中国电影批评基本上走过了一条由影片“宇宙”批评向“影片”批评,最后走现对四要素的全面批评和关系互动批评的道路。至此,电影批评不再太有批评家没有涉足或不敢涉足的暗角。3.电影批评与电影理论和电影的关系越来越紧密,这使得电影批评不断走几逻辑批评,以及将两者融合在一起的批评范式。如此,电影批评必然变得越来越厚重,越来越服人。4.电影批评与电影创作实践,表面上看,显得越来越疏远;实际上,它们之间的关系越来越深刻。时至今日,电影创作应该已经跨过了需要技术指导、思想指导和艺术指导的阶段,而向电影批评要求观念和方法;电影批评正好适应了创作界的这一要求,逐渐走现得论化和系统化。
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<p>《中国电影史》这门课程的目的是向学习电影创作的学生们介绍各个时期主要的艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品等,以求有助于了解中国电影的历史发展线索和优秀传统。为适应教学的需要,我们以教学中现有的影征资料为基础,着重从艺术发展的角度介绍中国电影的历史。我们希望这些知识能帮助同学们在将来的创作中更好地继承和发扬中国的民族电影传统中有益的经验,推动中国电影的不断发展。</p>
书签已装载, 书签制作方法请找 [email protected] 完全免费 收录20世纪40年代至今多元文本,提供电影批评全景图像 从影史经典到小众佳片,从商业巨制到独立出品,涵盖影史脉络 巴赞、特吕弗、桑塔格、宝琳·凯尔,一堂看电影、写电影的“大师课” 本书由编者从20世纪40年代以来的外国电影批评佳篇中精心挑选结集而成。其中既有犀利、感性的散文式表述,又有展现理性之美的雄辩佳作,有安德烈·巴赞等理论巨擘对电影本质的阐幽发微,安德鲁·萨里斯等学院派教授对电影作者独辟蹊径的颂扬,萨义德、桑塔格等文化学者旁征博引的发散式评论,也有以宝琳·凯尔为代表的对玄奥理论
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