𝔖 Bobbio Scriptorium
✦   LIBER   ✦

Экономическая теория. Часть 2. Законы развития общественного производства


Book ID
126295875
Publisher
ИТРК
Year
2013
Tongue
Russian
Weight
2 MB
Category
Standards
City
М.

No coin nor oath required. For personal study only.

✦ Synopsis


Новый образец учебного пособия является объёмной теоретической работой и фундаментальным учебником по политической экономии и экономической теории. В нём убедительно доказывается несостоятельность установившихся стереотипов догматического анализа социально-экономической практики, присущих американским «Экономиксам» и ряду российских учебников по экономической теории.Общественное производство рассматривается как результат живой и овеществленной деятельности реальных экономических субъектов. Учебный курс информативен с теоретических и практических позиций. Особо исследуется экономическая политика в СССР и в буржуазной России за последние 25 лет.Автор Чуньков Юрий Иванович, доктор экономических наук, профессор, академик АСН РФ, преподаватель вуза с 40-летним стажем работы, проявляет особую любовь к студентам, адресуя непосредственно к ним многие свои положения, выводы и рекомендации.Рецензенты с удовлетворением рекомендуют издательству опубликовать настоящий труд автора, считая его существенным вкладом в экономическую науку, учебную литературу и в методику преподавания экономических дисциплин.

✦ Subjects


Экономика


📜 SIMILAR VOLUMES


Личностное и профессиональное развитие в
📂 Standards 📅 2013 🏛 Изд–во ПСТГУ 🌐 Russian ⚖ 3 MB

Монография посвящена вопросам обеспечения личностного развития в образовании как определяющего фактора развития профессионализма при получении высшего и послевузовского профессионального образования взрослыми, то есть имеющими жизненный опыт людьми. Авторами сделан анализ существующих подходов к реш

Личностное и профессиональное развитие в
📂 Standards 📅 2013 🏛 Изд–во ПСТГУ 🌐 Russian ⚖ 539 KB

Монография посвящена вопросам обеспечения личностного развития в образовании как определяющего фактора развития профессионализма при получении высшего и послевузовского профессионального образования взрослыми, то есть имеющими жизненный опыт людьми. Авторами сделан анализ существующих подходов к реш