Проза крупнейшего уругвайского писателя уже не раз издавалась в нашей стране. В том "Избранного" входят три романа: "Спасибо за огонек", "Передышка", "Весна с отколотым углом" (два последних переводятся на русский язык впервые) - и рассказы. Творчество Марио Бенедетти отличают глубокий реализм, ос
Смешные рассказы о школе: Сборник
- Book ID
- 126090673
- Publisher
- Самовар
- Year
- 2000;2009
- Tongue
- Russian
- Weight
- 3 MB
- Category
- Standards
No coin nor oath required. For personal study only.
✦ Synopsis
Веселые рассказы известных писателей для младшего и среднего школьного возраста.
Содержание:
ВИКТОР ДРАГУНСКИЙ
Главные реки
"Где это видано, где это слыхано…"
Смерть шпиона Гадюкина
ЮРИЙ КОВАЛЬ
Нюрка
Нулевой класс
ВАЛЕРИЙ МЕДВЕДЕВ
Плюс Восьмое марта
Фосфорический мальчик
ЛЕОНИД КАМИНСКИЙ
Начинаю новую жизнь
Хворосту воз
Сочинение
Автопортрет
Письмо
Удивительные приключения Вити Брюквина
✦ Subjects
child_prose
📜 SIMILAR VOLUMES
В книгу Милана Кундеры «Смешные любови» вошли рассказы, написанные в Чехии в 1959–1968 гг. Они явились отправной точкой кундеровской прозы, в особенности его знаменитых романов «Невыносимая легкость бытия», «Бессмертие» и других.
В книгу Милана Кундеры «Смешные любови» вошли рассказы, написанные в Чехии в 1959–1968 гг. Они явились отправной точкой кундеровской прозы, в особенности его знаменитых романов «Невыносимая легкость бытия», «Бессмертие» и других.
В книгу вошли два весёлых цикла рассказов Э. Успенского «О мальчике Яше» и «Как правильно любить собак». Можно ли превратиться в пушинку, если долго-долго не кушать? На этот вопрос ты узнаешь ответ, если прочитаешь цикл «Про мальчика Яшу». А из второго цикла ты узнаешь интереснейшие истории о собаке
Новая книга - это не просто внеклассное чтение, это очень весёлое внеклассное чтение, потому что в неё вошли любимые рассказы Э.Успенского - про мальчика Яшу и про собак. Юных учеников за уши не оттянуть от этой книги, так что лучше проследить, чтобы они не забыли про домашние задания. Оглавление
Работа является оригинальной попыткой найти систематическое разрешение противоречий между практикой образования социальных форм, создаваемых социалистической революцией при неблагоприятных условиях, и необходимым, но исторически неподготовленным, теоретическим обеспечением этой практики. Попытка про