𝔖 Bobbio Scriptorium
✦   LIBER   ✦

Русский язык. В 2 ч. - Синтаксис. Учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений часть 2

✍ Scribed by Земский А.М., и др.


Book ID
127410029
Year
2000
Tongue
Russian
Weight
215 KB
Category
Library
City
М

No coin nor oath required. For personal study only.


📜 SIMILAR VOLUMES


Технические средства автоматизации: учеб
✍ Б. В. Шандров, А. Д. Чудаков 📂 Library 📅 2007 🏛 Академия 🌐 Russian ⚖ 7 MB

Описываются современные технические средства автоматизации: электрические, электронные, пневматические, гидравлические и комбинированные, в том числе соответствующие датчики и исполнительные механизмы, интерфейсные, микропроцессорные и компьютерные устройства. Приводятся их технические характеристик

Сутта-Нипата: сборник бесед и поучений :
📂 Standards 📅 2014 🏛 Новый Акрополь 🌐 Russian ⚖ 284 KB

Основным источником современных знаний об основателе буддизма и его учении является палийский канон «Трипитака» («Три корзины учения»). «Суттапитака» («Корзина речей»), в состав которой входит «Сутта-Нипата», изложена ближайшим учеником Будды Анандой. Канон записан на Соборе в Раджагрихе, созванном

Русский язык и культура речи [Учебное по
📂 Standards 📅 2008 🏛 Владос 🌐 Russian ⚖ 2 MB

В пособии освещаются теоретические основы работы над отдельными компонентами речевого мастерства и даются практические упражнения по постановке голоса и выразительности речи, предлагаются вопросы и задания студентам для самопроверки и самостоятельной работы. Речевое мастерство – базовое профессионал

Бухгалтерский управленческий учёт. Метод
✍ Булгакова С.В. 📂 Library 📅 2006 🏛 Изд~во ВГУ 🌐 Russian ⚖ 298 KB

Учебное пособие подготовлено в соответствии с темами дисциплины ''Бухгалтерский управленческий учет'', отражает основное содержание ключевых вопросов: понятия, классификации и поведения (динамики) затрат, расчета точки безубыточности и маржинального дохода, калькулирования себестоимости, использован

Метод учебных проектов как средство акти
✍ Дубенский Ю. П. (ред.), Краля Н.А. 📂 Library 📅 2005 🏛 Изд~во ОмГУ 🌐 Russian ⚖ 539 KB

Раскрываются ценности, смысл и сущность учебного проектирования как средства, активизирующего учебную деятельность учащихся. Алгоритмизированы необходимые этапы проектирования, сформулированы особенности создания и реализации проекта в зависимости от его типа: практико-ориентированного, исследовател