ТЕОРИЯ СТОПРОЦЕНТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОГРАМ
✦ LIBER ✦
Программируемые логические ИМС на КМОП-структурах и их применение. Производственно-практическое издание
✍ Scribed by П.П.Мальцев, Н.И.Гарбузов, А.П.Шарапов, Д.А.Кнышев.
- Book ID
- 127441606
- Publisher
- Энергоатомиздат
- Year
- 1998
- Tongue
- Russian
- Weight
- 4 MB
- Series
- Зарубежные интегральные микросхемы
- Category
- Library
- City
- М.
- ISBN-13
- 9785283016788
No coin nor oath required. For personal study only.
✦ Synopsis
Рассмотрены принципы функционирования и структуры программируемых логических интегральных микросхем (ПЛИС) на примере ПЛИС фирмы Xilinx с о структурой FPGA и CPLD. Описаны методы проектирования устройств на базе ПЛИС, методы загрузки конфигурации в ПЛИС, а также метод периферийного сканирования для контроля функционирования разработанных устройств. Для инженеров - разработчиков различных радиоэлектронных и вычислительных устройств, студентов вузов соответствующих специальностей.
✦ Subjects
Микропроцессорные системы (МПС)
📜 SIMILAR VOLUMES
ТЕОРИЯ СТОПРОЦЕНТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОГРАМ
Практические приемы чтения схем электроу
✍
Каминский Евгений Абрамович
📂
Library
📅
1988
🏛
Энергоатомиздат
🌐
Russian
⚖ 7 MB
Объяснены обозначения для электрических схем и правила их применения. Рассказано о том, чем руководствуются при составлении схем, рассмотрены их основные узлы. Разобраны практические приемы чтения схем электроустановок широкого применения. Показано, как пользоваться принципиальными схемами при прове
Обучение в 4 классе по учебнику «Литерат
📂
Standards
🌐
Russian
⚖ 651 KB
«Планета знаний» - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.
Дидактическая трактовка нулево-единичног
✍
Л. Борковский
📂
Article
📅
1961
🏛
Springer Netherlands
🌐
English
⚖ 27 KB
Обучение в 1 классе по учебнику «Литерат
📂
Standards
🌐
Russian
⚖ 1021 KB
«Планета знаний» - новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность - единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В первом классе ребёнок вводится в мир художественной литературы через игру,