Рассмотрены основные приемы: построения и описания элементов САУ (отдельных звеньев), построения графиков амплитудно-частотных, фазовых, логарифмических и др. характеристик для определения устойчивости систем автоматического управления. Приводятся контрольные примеры описания элементов САУ замкнутых
Принцип нечетности тапка
- Book ID
- 126232723
- Publisher
- Книга-Сефер
- Year
- 2011
- Tongue
- Russian
- Weight
- 2 MB
- Category
- Standards
- ISBN
- 9659177003
No coin nor oath required. For personal study only.
✦ Synopsis
Фантасмагорическая история написана профессором Тель-Авивского университета, работающим в области нанотехнологий. С этим связано присутствие в истории научно-технологических терминов. Повествование искрит удивительным юмором, иронией, наполнено философией и магией. Главным действующим лицом повествования является высокоучёный говорящий кот Шелег. Он без умолку рассказывает сказки, небылицы, в гротескной форме высмеивает людские обычаи, отношения в семье, творчество известных писателей и философов.
✦ Subjects
Современная русская и зарубежная проза
📜 SIMILAR VOLUMES
В пособии рассматривается понятие «социологияпредпринимательства», структура разделов, которую может заключать всебе социологическая дисциплина с подобным названием.Пособие предназначено для студентов — будущих социологов,управленцев, экономистов, всем, кто, так или иначе, связан с процессамиразвити
Представляемая работа - попытка изложить современное состояние исследований пространственных задач математической теории пластичности. В книге содержится полное и систематическое изложение методов и результатов, связанных с исследованием трехмерных уравнений математической теории пластичности. При и
В мемуарной книге в жанре записок офицера инженерных войск рассказывается о фронтовых буднях воинов-понтонеров, о том, как в труднейшей боевой обстановке они наводили переправы через водные преграды, обеспечивали боевые действия наших частей по разгрому врага, проявляя при этом героизм, мужество, пр
...Кажется, что может быть легче: передавай признаки предмета, опираясь на «внешние чувства», и прежде всего на зрение; иными словами, что видишь, то и пиши. Но у детей это задание вызывает большие затруднения...