𝔖 Bobbio Scriptorium
✦   LIBER   ✦

Погоня за «Энигмой». Как был взломан немецкий шифр


Book ID
126308805
Publisher
Молодая гвардия
Year
2004
Tongue
Russian
Weight
2 MB
Category
Standards

No coin nor oath required. For personal study only.

✦ Synopsis


В книге рассказывается о беспрецедентном в военной истории проникновении в замыслы противника: о взломе немецкого машинного шифра «Энигма» западными союзниками по антигитлеровской коалиции. До последнего времени самый важный аспект этого события оставался невыясненным: действительно ли роль, которую сыграли дешифровальщики в достижении победы над Германией в ходе Второй мировой войны, была столь значительна? В книге также рассказывается о роли специальных операций по захвату ключевых установок для «Энигмы», предательстве высокопоставленного сотрудника немецкой шифровальной службы и многочисленных просчетах самих немцев.

✦ Subjects


История


📜 SIMILAR VOLUMES


Школьные годы. Выпуск 3 [В. Алексеев : П
📂 Standards 📅 1990 🏛 Детская литература 🌐 Russian ⚖ 78 KB

В сборник входят повести современных писателей: В. Алексеева «Прекрасная второгодница», Е. Криштоф «Современная история, рассказанная Женей Камчадаловой», Л. Нечаева «Ожидание друга, или Признания подростка» и Э. Пашнева «Белая ворона». Это повести о сложном внутреннем мире подростка, о той поре,

Экономический анализ налоговой реформы
✍ Васильева А. 📂 Library 📅 2001 🌐 Russian ⚖ 445 KB

В работе рассматриваются задачи и промежуточные итоги налоговой реформы. Результаты теоретических и эмпирических исследований факторов экономического роста, а также международные сопоставления налоговой нагрузки позволяют сделать вывод, что ключевой задачей реформы должно быть совершенствование стру

Изменения и дополнения к нормативным акт
✍ Бочков В.Е., и др. 📂 Library 📅 2003 🌐 Russian ⚖ 28 KB

В материалах дайджеста приводятся основные результаты работы совместного творческого коллектива образовательных учреждений по анализу условий реализации различных видов дистанционных образовательных технологий и их совмещения при организации учебного процесса на основе итогов завершившегося