Как написать курсовую или дипломную работу за одну ночь
- Book ID
- 126217671
- Publisher
- Питер
- Year
- 2009
- Tongue
- Russian
- Weight
- 24 KB
- Category
- Standards
- ISBN
- 5388005178
No coin nor oath required. For personal study only.
✦ Synopsis
Известно, что независимо от времени, предоставленного на написание работы, большинством населения Земли она пишется в последний день (более того, в последнюю ночь). Несмотря на это, большинству населения Земли написание работы в последний момент не мешает защищать курсовые работы и получать дипломы вовремя. Итак, написание работы за ночь все же следует признать принципиально возможным.
Естественно, написать работу за ночь можно только в том случае, если вы имеете о ней хоть какое-то представление и за прошедший семестр хотя бы периодически обращали на нее внимание. Если сегодня вечер первого дня, когда вы увидели тему, а завтра утром уже защита – имейте мужество и не издевайтесь над своим мозгом, дайте ему спокойно поспать, а книжку почитайте в другой раз. Если все же хоть какой-то багаж знаний у вас есть и вам действительно не хватает одной ночи для того, чтобы привести этот багаж в порядок и оформить на бумаге необходимый результат, – тогда вы взяли в руки нужную книгу!
✦ Subjects
проф\шпаргалки
📜 SIMILAR VOLUMES
Скромное по размеру практическое пособие предельно технично разъясняет основные этапы работы над курсовой и дипломной работой, магистерской диссертацией, дает описание методов научного исследования. Студент найдет здесь не только массу полезной информации, практической информации и предостережений о
«...Там, где руководители близки к подчиненным, знают нужды и настроения каждой группы людей и каждого человека, политико-моральное состояние личного состава и дисциплина бывают лучше, а показатели оперативно-служебной деятельности выше». Министр внутренних дел СССР, генерал-полковник Н. А, ЩЕЛОКОВ
Книга о том, как обрести радость жизни, запрограммировать себя на позитив, подключить к этому внутренние силы и интуицию и притянуть к себе счастье и удачу.</p>
В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических причин данных трудностей, приведены задания для их психологической ди