✍ Scribed by Севрук А.И.
No coin nor oath required. For personal study only.
Обусловлена потребностью субъектов образования, общества и государства в создании систем информационного обеспечения управления качеством современного социально-личностно образования. Качество есть специфичность, определенность предмета и проявляется через ценностное отношение к нему со стороны людей. Качество образования проявляется через ценностное отношение к нему со стороны человека, общества и государства. Главные «вечные» ценности образования - приобщение человека к миру культуры, развитие личностных качеств, приобретение жизненно важных знаний и умений - реализуются в процессе воспитания и обучения. Важнейшим требованием к образовательному процессу является здоровьесбережение, без чего собственно невозможно говорить о социальной ценности образования. Долгое время основное внимание органов управления образованием, а вследствие этого, и образовательных учреждений уделялось результатам обучения, а воспитательная, социализирующая, здоровьесберегательная направленность образовательного процесса отодвигалась на второй план. Отчасти это связано с тем, что результаты обучения легче наблюдать, измерять, оценивать, в то время как результаты воспитания или здоровьесберегающей направленности образования носят в основном скрытый, отложенный характер.
📜 SIMILAR VOLUMES
n1`Глава 2 из отчета Фонда Новая экономика Министерству экономического развития и торговли по теме «Анализ результатов и разработка предложений по созданию механизмов поддержки (в том числе за счет средств федерального бюджета) проектов по использованию ИКТ в экономике, социальной сфере, государстве