Известный немецкий профессор в своем обширном труде, недавно увидевшем свет, попытался доказать, что знаменитый греческий ученый-математик Архимед погиб вовсе не при захвате Сиракуз, а десять лет спустя, в городе Риме…</p>
Белый А. Собрание сочинений. Том 14. Ритм как диалектика и «Медный всадник». Исследование
✍ Scribed by Белый А.
- Book ID
- 126251263
- Publisher
- Изд-во«Дмитрий Сечин»
- Year
- 2014
- Tongue
- Russian
- Weight
- 1 MB
- Category
- Standards
No coin nor oath required. For personal study only.
✦ Synopsis
В настоящий том Собрания сочинений Андрея Белого (1880— 1934), писателя и одного из ведущих теоретиков символизма, вошло исследование «Ритм как диалектика» и „Медный всадник“ — философская спекуляция о проблемах стихотворного ритма и о методологии его изучения это одна из частей теории символизма, которую автор развивал на протяжении всей жизни. В книге также описан оригинальный и до сих пор являющийся предметом споров способ исследования классической русской поэзии, показывающий единство формы и содержания стихотворения и позволяющий развивать его интерпретацию в подчас неожиданную сторону. В приложениях и комментариях содержатся некоторые материалы, показывающие развитие учения Белого о стихе и освещающие работу исследовательского кружка, которым он руководил. Часть их публикуется впервые.
📜 SIMILAR VOLUMES
Книга представляет собой наиболее полное руководство по методам нелинейной динамики. В ней обсуждаются вопросы структурной устойчивости, теория бифуркаций, инвариантные торы и теоремы о центральном многообразии. Наряду с классическими результатами в ней обсуждаются новые методы, в основном созданные
Книга, написанная английским химиком А. Хейнсом, представляет собой одну из первых книг новой серии <Лучшие синтетические методы> и посвящена одной из наиболее распространенных областей органического синтеза - окислительным превращениям углеводородов как способу синтеза представителей самых разнообр
Системы образования регионов России: сравнительный анализ на основе международных индикаторов аналитический сопоставительный доклад, в котором по 14 индикаторам, применяемым в международной статистике образования, проводится сравнение региональных систем образования России с национальными образовате