Standpunkt: Methoden und Designs der empirischen Forschung im edukativen Bereich – Bestandsaufnahme und Barrieren für experimentelle Forschung

• Book ID: 125420065
• Publisher: Elsevier
• Year: 2013
• Tongue: German
• Weight: 927 KB
• Volume: 107
• Category: Article
• ISSN: 1865-9217
• DOI: 10.1016/j.zefq.2012.12.020