𝔖 Bobbio Scriptorium
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Rôle des théories implicites de l’intelligence chez les élèves en situation d’apprentissage

✍ Scribed by D. Da Fonseca; F. Cury; D. Bailly; M. Rufo


Book ID
117096146
Publisher
Masson Editeur
Year
2004
Tongue
French
Weight
69 KB
Volume
30
Category
Article
ISSN
0013-7006

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