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Rechenschwäche in der Eingangsstufe der Hauptschule. Lernstand, Einstellungen und Wahrnehmungsleistungen — Eine empirische Studie

✍ Scribed by Schäfer, Jutta

Book ID: 121585446
Publisher: Springer-Verlag
Year: 2007
Tongue: English
Weight: 249 KB
Volume: 28
Category: Article
ISSN: 0173-5322
DOI: 10.1007/BF03339341

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