Methodologie de L'apprentissage D'une Langue

✍ Scribed by Philip Curran,Sandrine Deguent,Sian Williams Lund,Heather Miletto,Carla Van der Straeten

• Publisher: Editions du Conseil de l’Europe
• Year: 2001
• Tongue: French
• Leaves: 88
• Category: Library

✦ Synopsis

Ce livre présente une méthodologie pour l’apprentissage des langues et le développement d’une aptitude communicationnelle dans une langue cible.

T-Kit a été produit pour servir les besoins:
• des formateurs/enseignants en langue, en
quête d’une approche novatrice de l’apprentissage
linguistique dans un contexte éducatif non formel;

• de tous ceux qui apportent leur concours
à l’apprentissage d’une langue (animateurs
ou facilitateurs).

Le T-Kit se compose de six chapitres principaux,
allant de la théorie à la pratique.
Les auteurs ont également souhaité offrir à ses
utilisateurs la possibilité de développer leurs
propres compétences dans la mise en oeuvre de
la méthodologie.

A la fin du T-Kit figure un chapitre consacré à
l’autoformation, qui propose des exercices et
quelques suggestions concernant leur utilisation
avec des apprenants.

Le chapitre 1 débute par une introduction générale
sur l’apprentissage des langues; il décrit
l’évolution des approches de l’apprentissage et
de l’enseignement des langues et examine les
rôles des apprenants et des facilitateurs (formateurs).

Les chapitres 2, 3 et 4 exposent la théorie de l’apprentissage linguistique par la réalisation d’une
tâche et proposent quelques exemples concrets
de la méthodologie appliquée à l’éducation nonformelle.

Le chapitre 5 est la partie consacrée à la formation.
Il propose des exercices guidés pour expérimenter
la méthode, ainsi que des propositions d’exploitation du matériel fourni en suivant la méthode.

La version française est légèrement différente de
la version anglaise, notamment pour le chapitre 3,
les exemples choisis pour la version française
n’étant pas adaptables à l’anglais. Quoi qu’il en
soit, du point de vue du contenu, les deux versions
sont similaires.

Nous espérons que vous apprécierez la lecture de
ce T-Kit, ainsi que son utilisation dans le cadre
de vos actions de formation. Nous attendons
avec impatience vos réactions au sujet de vos
expériences personnelles

✦ Table of Contents

Une méthodologie de l’apprentissage des langues T-Kit N°2......Page 1
Bienvenue dans la série des T-Kits......Page 3
Sommaire......Page 5
Introduction......Page 8
1. Réflexions sur l’apprentissage des langues......Page 10
1.1 Apprentissage et enseignement des langues......Page 11
1.2 Le rôle des apprenants et des facilitateurs......Page 14
1.3 Styles d’apprentissage......Page 16
1.4 Correction des erreurs......Page 17
2.2 L’apprentissage de la langue par la réalisation d’une tâche......Page 22
2.3 Les facteurs à considérer......Page 28
2.4 Un exemple concret de tâche......Page 31
3.1 Une tâche «sans matériel»......Page 34
3.2 L’exploitation d’une photographie......Page 36
3.3 L’exploitation d’un article de journal......Page 49
4.1 Considérations générales......Page 62
4.2 Les sources de matériel......Page 63
5.1 Introduction......Page 68
5.2 Matériel......Page 69
5.3 Fiche de planification vierge......Page 70
5.4 Exploitation de matériel......Page 72
Annexe 1 : Formulaire d’évaluation......Page 74
Annexe 2 : Bibliographie......Page 76
Annexe 3 : Feedback sur l’atelier d’expérimentation créative......Page 78
Les auteurs......Page 84