Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst

✍ Scribed by Gabriele Weiß (editor)

• Publisher: transcript Verlag
• Year: 2017
• Tongue: German
• Leaves: 480
• Category: Library

✦ Synopsis

Present research on cultural education reveals the problems of an overconfident approach to the subject, which leads to a narrow space for engagement and to a reduction of the subject matter. This book, on the other hand, generates friction at the intersections of the concepts of culture and education destabilising both in a way that allows for new lines of thinking. In education, in particular, this also means more than just acquiring competences in cultural circumstances. It collects interdisciplinary perspectives in the field of the concepts of culture and education and in doing so incorporates forms of cultural education in schools and museums as well as in extracurricular places of learning. Through this, culture is seen in a new educational process that prompts both discussion as well as participation.

✦ Table of Contents

Inhalt
Vorwort
Kulturelle Bildung – ein Containerbegriff?
Begriffliche Ver(un-)sicherungen
Muss das sein?
Welcher Kulturbegriff für kulturelle Bildung?
Zwischen ästhetischer Erfahrung und Reflexion
Reflexionen der Forschung zur Kulturellen Bildung
Dimensionen und Grenzen des (Er-)Messens
Gelingensbedingungen Kultureller Bildung untersuchen – am Beispiel der wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation des Landesprogramms »Jedem Kind seine Kunst«
Rhetorik – Bildung – Kultur
Bildende Kultur – Architektur
Baukultur und ihre Vermittlung
Baukulturelle Bildung
Passung durch ^SpielRAUM – Reframing Learning
Kunst- und Kulturvermittlung in Museen
Zugänge zur kulturellen Bildung im Museum – am Beispiel von ausstellungsbegleitenden Vermittlungsangeboten für Erwachsene
Kinder, Kisten und Kulturen – transkulturelle Bildung in der Kunstvermittlung?
»Wie ich mit Primanern Gemälde der Casseler Galerie besprach«
Technische und ästhetische Sachlernprozesse im Museum als Ausgangspunkt kultureller Bildung für Grundschulkinder
Schule und Unterricht
Eine bildende Wirkung der Schule?
Schwellen zur Schule
Bildung – Kultur und Öffentlichkeit
Lehrerbildung
Theaterkunst in der universitären Lehrerbildung
Fortbildung und kulturelle Schulentwicklung
Islandpullis, Filzdecken mit roten Streifen, geometrische Kekse
Außerschulische Lernorte
Die Ästhetisierung der Wirklichkeit als Problematik schulischer und außerschulischer Bildung
Bildung – Kultur – Schule
Die kulturelle Dimension des Kirchenraumes in der Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern – eine qualitative Untersuchung
Pop(ulär)-Kulturelle Bildung
Lost in Bildung
»Lernen nicht, aber …« – Bildungsprozesse im Breaking
Transkulturelle Bildung im Musikvideo
Bildung im Supermarkt
Kulturelle Bildung in Kontexten von Ethik, Politik und Kritik
Kulturalisierungskritik als Gegenstand und Aufgabe rassismuskritischer Bildung
Jenseits von Formalästhetik, Stilgeschichte und Meisterschaftsgenealogien?
Kultur und Bildung – eine herrschaftskritische Betrachtung mit den Cultural Studies
Werkzeug, Bild und Grab
Mit Kultureller Bildung zur Teilhabe
Anerkennung, Teilhabe und die Entwicklung des Selbstkonzeptes der Schüler*innen
Teilhabe an Kultureller Bildung
UnVermittelt: Benachteiligungen als Herausforderung für die berufsbildungswissenschaftliche Forschung
Autoreninformationen