Exploring the Relationships Among Multicultural Training Experiences and Attitudes Toward Diversity Among Counseling Students

✍ Scribed by Ginger L. Dickson; David A. Jepsen; Phillip W. Barbee

• Publisher: American Counseling Association
• Year: 2008
• Tongue: English
• Weight: 154 KB
• Volume: 36
• Category: Article
• ISSN: 0883-8534
• DOI: 10.1002/j.2161-1912.2008.tb00075.x

✦ Synopsis

The authors surveyed a national sample of master's‐level counseling students regarding their multicultural training experiences and their attitudes toward racial diversity and gender equity (see G. L. Dickson & D. A. Jepsen, 2007). Hierarchical regression models showed that student perceptions of program cultural ambience predicted positive cognitive attitudes toward racial diversity. Participatory instructional strategies predicted positive affective attitudes toward racial diversity.

Los autores entrevistaron a una muestra nacional de estudiantes de Master en programas de consejería en relación a sus experiencias en formación multicultural y sus actitudes hacia la diversidad racial y la igualdad de sexo (ver G. L. Dickson & D. A. Jepsen, 2007). Los modelos de regresión jerárquica mostraron que las percepciones de los estudiantes de la atmósfera cultural en sus programas predijeron actitudes cognitivas positivas hacia la diversidad racial. Las estrategias didácticas participativas predijeron actitudes afectivas positivas hacia la diversidad racial.