Die Programme „Zahlenland“ und „Mengen, zählen, Zahlen“ – ein Kommentar zum Beitrag „Fostering Early Mathematical Competencies in Natural Learning Situations – Foundation and Challenges of a Competence-Oriented Concept of Mathematics Education in Kindergarten“ [J Math Didakt (2012) 33:181–201] von Hedwig Gasteiger

✍ Scribed by Udo Käser

• Book ID: 120713915
• Publisher: Springer-Verlag
• Year: 2013
• Tongue: English
• Weight: 327 KB
• Volume: 34
• Category: Article
• ISSN: 0173-5322
• DOI: 10.1007/s13138-013-0050-5