✍ Scribed by Zabala, Antoni; Arnau, Laia;
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Nota......Page 2
Folha de Rosto......Page 4
Creditos......Page 5
Agradecimentos......Page 7
Sumário......Page 8
Apresentação......Page 9
1. O termo competência surge como resposta às limitações do ensino tradicional......Page 15
2. A atuação eficiente das competências em um determinado contexto......Page 27
3. A competência sempre envolve conhecimentos inter-relacionados a habilidades e atitudes......Page 44
4. O objetivo da educação por competência é o pleno desenvolvimento da pessoa......Page 54
5. As competências escolares devem abarcar o âmbito social, interpessoal, pessoal e profissional......Page 73
6. A aprendizagem das competências é sempre funcional......Page 88
7. Ensinar competências significa partir de situações e problemas reais......Page 104
8. As disciplinas não são suficientes para aprender competências......Page 113
9. O núcleo comum: resposta ao ensino de competências......Page 125
10. Os métodos para o ensino de competências devem ter um enfoque globalizador......Page 140
11. Avaliar competências é avaliar processos na resolução de situações-problema......Page 166
Epílogo......Page 183
Glossário......Page 187
Referências......Page 191
Grupo A......Page 194
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